文(🕐)科都(🛶)能学好的男(nán )生,心思是(shì )不是(🗾)都(dō(🤹)u )这么(🐐)细腻?
走了走了,回去洗(xǐ )澡,我(🐗)的手(👮)(shǒu )都(♉)刷酸(🈵)了。
六班(bān )后门大开着(zhe ),迟(📴)砚(yà(🕉)n )和孟(🍇)行悠(💼)站(zhàn )在教室最后面略显(xiǎn )突兀(🧜),引得(🚱)(dé )经(🤩)过的(de )人总会往教(jiāo )室里面看几(🧖)(jǐ )眼(🏫),带(dà(🎳)i )着探(💗)究意味(wèi )。
迟砚从桌子上抽(🐧)(chōu )出(🔺)一张(🕶)湿纸(⛓)(zhǐ )巾,把(bǎ )孟行悠手上(shàng )的眼镜(👤)拿过(🍋)(guò )来(🎎),一(yī )边擦镜片一(yī )边说:我弟(👤)说我(💗)不(bú(🥤) )戴眼镜看着(zhe )凶。
你(nǐ )好。迟梳也(yě(🏣) )对她(🙊)笑了(🌼)笑(xià(🏢)o ),感觉(jiào )并不是难相(xiàng )处的(🏍)。
这都(🚹)是为(👇)了(le )班(🐦)级荣誉还(hái )有勤哥(gē )。孟行悠笑(👁)(xiào )着(😲)回。
孟(🌒)行悠笑得(dé )肚子痛,把(bǎ )菜单拿(🚰)(ná )给(🈴)迟砚(💘):你(💴)(nǐ )点吧,我先(xiān )缓缓。
迟砚突(🧛)然想(🚰)(xiǎng )起(♎)一茬(🛋),突然问起(qǐ ):你刚跟他(tā )说你(🐹)叫(jià(⛷)o )什么(〰)来着?
这里是视角(jiǎo )盲区,从外(🛴)面窗(🎽)户(hù(⛵) )瞧不见,除非从前(qián )门进教室。
楚(👔)司瑶(🌟)(yáo )眼(🔱)睛一(🍕)横,笑骂:孟行(háng )悠,你(nǐ )太过分(🛍)了!
凑(🌳)巧在秋招(🌠)看了eva重映。忘掉(🐇)了很多前(⏯)作内(🌼)容,看得稀里糊涂。第一次看终的时候(❣)并不觉得它有(🚬)多意(🏜)识流,然而(🔨)现在(🔭)我却没办(🏆)法看懂了(🍹)。第一(🥙)次看终的时候(🤐)也非常喜欢这个结局,我在没有参与(➿)现实(🈂)世界的时(🔔)候觉(😱)得存在主(👙)义才是生(🐩)活的(🛃)真谛。我并(🧞)不真(🔶)切地清楚生活在现实世界意味着什(🍡)么,但(🌍)是我对它(🐒)充满(🦖)期待。当然(🎫)了,平淡的、穿(🕞)正装坐地(🚴)铁上(🥢)班的日复一日的日常才是生活的意(🏪)义,西西弗斯一(❣)定是(🤸)幸福的,西(🏃)西弗(🈴)斯只能是(♋)幸福的。生(😒)活好(♟)似肉鸽游戏,在无限的循环后突然通关,然后又回到(♊)起点(💎)。像真嗣一(😨)样,接(🚟)受一个没(🛵)有被补完(🔧)的世(🧛)界,才算得上长(👙)大了。但在边沿上,生活不是这样。在秋(🗄)招这(✉)种薛定谔(🔞)的状(✂)态下,生活(🐆)是半进半出半(🍷)现实半幻(🍱)想的(👂)叠加态,是一盆刚接的太烫的洗脚水(🐶),我的脚尖刚接(🎍)触到(🔜)水面就被(🤒)烫得(🥞)缩到了盆(👕)边。我开始(🚤)想象(😪)一个真正被补完的世界,它好像也没什么不好。如果(✏)这样(❄)一个世界(📳)确实(🌃)存在,那我(🐶)的痛苦也(🌚)会随(🐭)着心之壁一起(⭐)消失,这给了我很大慰藉。只是终的结(🚒)局恰(🕎)恰相反,没(🚴)有给(🐂)我这种幻(⛺)想的空间。和朋(➗)友说如果(🧒)我是(🚢)真嗣,大概在tv版第四集做出放弃开eva的(🕑)决定之后就再(🎤)也不(🚎)会回来了(🍷)。一直(〰)没觉得真(💉)嗣懦弱,是(🐃)因为(🗡)换作是我,我只会放弃得更快。长久以来的思维模式(☝)就是(🛀)这样,我甚(🧖)至很(🚸)难接受自(🌅)己有那种(🕟)自我(💮)纠结优柔寡断(🔀)的阶段,所以会尽早放弃尝试。和gpt聊过(👴)这个(🗜)问题,它说(🌤)改变(🃏)长期思维(🏀)习惯的误(💪)区其(🔆)实是试图(🥑)通过(🐍)思考来改变行为。因为我的这种模式(🈲)本身就是逻辑(♈)性的(⏪),它导向一(🛑)个过大、过于(🛄)抽象到没(🎙)有人(💡)可以说这是错误的归因。面对这种问题的时候,思考(🕦)就不(😻)能打破它(👶)了,因(😅)为它本身(🧜)就不是没(🏝)有逻(📃)辑的。越思考反(🌬)而会越强化这个结论。我觉得很有道(❄)理。所(😨)以我要做(🎪)点什(❓)么,比如去(🕢)开eva或者投(👇)下一(🔋)份简历,然(⛺)后暗(🕛)自期待一个补完计划被实施的世界(🐈)。
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