极速m3u8
剧情简介
申望津依(🐦)旧(🚮)握着她的手，把(📦)(bǎ )玩(wán )着(zhe )她(🈵)(tā )纤(xiān )细修长(❇)的手指，低笑了(🔟)一声，道：行(💥)啊，你想做(zuò )什(🚊)(shí )么(me )，那就(💡)做(🔋)什么吧。
千星喝(🦔)了口热茶，才又(🍥)道：我听说(🗼)(shuō )，庄(zhuāng )氏(shì )好(📛)像发生了(🔤)一(😕)些(xiē )事情。
因为(🚹)文员工作和钢(🧥)琴课的(de )时(shí(👳) )间(jiān )并(bìng )不冲(🦀)突，因此她(👫)白(🍁)天当文员，下了(🐶)班就去培训学校(xiào )继(jì )续(🤡)(xù )教(jiāo )钢琴，将(🍧)一天的(de )时间(😘)安排得满满当(📐)当。
厨房这种(👉)(zhǒng )地(dì )方(fāng )，对(🔥)(duì )庄依波来说(🤲)原本(běn )就陌(🚭)生，更遑论这样(🏓)的时刻。
庄(♊)(zhuā(🔴)ng )依(yī )波(bō )听(tī(🐽)ng )了，忍不住又微(🎺)(wēi )微瞪了她(🌱)一眼，整个人的(🈺)情绪却依(📩)(yī(📽) )旧(jiù )是(shì )饱(bǎ(🌁)o )满的，昂扬的，实(🦆)实在在是千(💊)星很久没见到(🤬)过的(de )。
因(yī(🔗)n )为(🐥)(wéi )文员工作和(🧚)钢琴课的时间并不冲突，因(〰)此她白天当(dā(🚕)ng )文(wén )员(yuán )，下(📲)了班就去培训(📔)(xùn )学校继(🕗)续(🚞)教钢琴，将一天(🗽)的时间安(ān )排(🚤)(pái )得(dé )满(mǎ(😕)n )满当当。
庄依波(🚹)(bō )和霍靳(😪)北(🥂)正聊着她班上(🤬)一个学生(shēng )手(🏩)(shǒu )部(bù )神(shé(🕋)n )经受损的话题(📐)，千星间或(😎)听(🏕)了两句，没多大(🎐)兴趣，索(suǒ )性(xì(🤓)ng )趁(chèn )机起身(🍬)去了卫生(shēng )间(💉)。
猜你喜欢
《20厘米把女友爽的走不了了路》常见问题
跑者(🐽)将人生押注(🧀)在(🤑)十秒里，动画(🔎)也(🦉)在那十秒里势(✍)要改变观众眼(😖)前所见的一切，比赛结束，一切(🚹)煽(⭐)动性的东西(🕚)戛(🏃)然而止，这绝(✏)非(🚆)单纯感动的体(🚱)验，它拒绝把角(📄)色心象世界剥(🚻)开。是的，如果说(👴)同(🖨)为独立动画(💛)出(😷)身的新海诚(😃)动画由不同角色(🏕)的内面，通过(💝)宛(✴)如对唱一样的(💓)台词互相交织(📏)组(🖨)成，观众相信(🏆)主角（我）笃定(🎃)了与他者能(🖇)最(🥪)直接地连结(🌐)、(♿)笃定世界的一(🎟)切，然后观众成(🃏)为共享同一种感受的共同体(🏾)，那(👪)么岩井泽健(🛥)治(👭)在转向商业(📇)制(🔭)片第一作、用(⬇)转描技法制作(📀)的《百米。》则希望(😸)观众更主动地(🙄)探(🥢)索，找到属于(🤨)自(🔰)己的那个“我(💖)”。以及新海诚因为(🚯)他是“动画民科(💖)”，通过静止的层(🐰)与层之间的作(🈶)用(🗾)挖掘世界的(🔒)深度，岩井泽明显(👛)有着压倒性(🕳)的(🎞)动画素养，他相(🌻)信动画要动，不(😵)需要内面、仅(⏰)靠纯粹的动就能连结世界，《百(🦏)米(🚿)。》正是这样一(🕤)部(🥄)只有表层面孔(😮)的动画，且是充(💍)满杂质的面孔(🎹)。
转描与纯手绘(🔩)动画不一样的(🔎)是(👣)它一定是绘(🧓)画(🦅)（手的劳作）与摄像机（机(🕦)器）的共同作(⚪)业。转描动画有(🌿)着“我”与世界的(🙃)戏(🏩)剧，这里的“我(⬆)”是指由构成动画(🗣)的线的原生(🛬)质(🥖)（protoplasm），正因为原(🛍)画师之手的劳(📸)作，这种拒绝僵(🏸)化的变化具备个人性，但这种(🔴)个(🥎)人性总会被(🌂)摄(💗)像机下客观世(🍣)界的物质与逻(🏞)辑引导、诱惑(🈯)，而原画师之手(📥)又把线的质感(👵)紧(🧡)紧地把握在(🏠)自(📺)己笔下，对现实的物质与逻辑(🐇)进行抗衡。体育(👋)故事也是这么(🕍)一回事，我们为(🅾)之(🐳)热泪的种种(🎑)运动的人生，实际(🔽)上是人用身(🆔)体(🏕)投身到世界，与(🎭)世界交流、抗(🌤)衡，甚至可能被(😑)世界撕裂的戏剧一样。
于是，转(🎟)描(✅)动画里的手(🅱)与(🔷)机器的共作（(⛪)这种共作也可(🎪)以当做在互相(🙅)撕扯），以永远(🥏)不和谐、不精(♊)确(😜)的样子在动(😖)画(🤔)的表层留下了种种杂质，比如(🖤)看着像是扁平(💗)的脸却有着不(👋)相协调的过于(🏡)立(🖋)体的运动，比(🍖)如有的动画师手(🌟)艺跟不上现(😳)实(💥)世界的运动，导(🚖)致角色动得“不(💢)像人”，但在《百米(🏒)。》里，我更愿意把这些杂质称为(🍝)现(⛩)实对动画面(🌥)孔(🌃)留下的伤痕。当(🥇)跑者在起跑线(📽)各自准备时，衣(🌠)服的折痕比纯(🌧)手绘动画要来(🖱)得(👤)更密集；倾(🗃)盆(🌤)大雨让跑者身上出现不断蠕(🕒)动的光泽，宛如(🤮)现实在抚摸动(📻)画的肌理——(⛑)这(🚺)部动画毫不(😑)在意让信息量变(🐎)得排山倒海(🐂)—(🚊)—也是这个长(✡)镜头里，在开始(➕)赛跑那决定人(🔲)生的十秒之前，框里的一切人(⛽)和(🍇)背景的线都(😧)在(😩)运动里抖动，我(♟)们第一次如此(🕝)清晰地看见人(🏡)与世界的相互(🔇)作用力，这正如(🚿)鱼(💴)丰漫画总是(🌷)表(🔈)现出谵妄的价值观一样，究竟(🤙)是世界影响了(🍴)人，还是偏执狂(🧑)在动摇世界，我(🥞)们(🔎)无法确定何(🐙)者才是现实，或者(🔰)说，即使转描(🕜)动(⛸)画也不存在所(🚚)谓的确凿的现(📦)实性吧。因为角(🏅)色从不说出心里话，直到富坚(🧤)被(🐠)现实压垮崩(🍡)溃(⏲)，线条也跟着紊(⏭)乱，他哭的样子(🕸)着实令人心疼(🕚)之余也让人忍(🏈)俊不禁。
是去年(👿)喜(🥌)欢的动画之(🈲)一(💥)《猫妖小杏》刚好也是转描动画(🍭)，它同样有着来(👧)自现实的杂质(🌺)，比如该片采用(🚻)现(😽)场收音的方(🌋)式，电影的“声腔”有(🗯)着超出画纸(🍼)之(🛥)外的空旷，然而(⭕)这是一部需要(🛂)抑制住单纯靠(🎍)手作来想象运动的动画，因为(✡)少(🎻)女对世界感(💴)到(🥚)无聊，她面对会(🙈)说话的猫这种(🎅)超自然生物也(📦)毫无想法。形式(😗)在故事引导下(🤭)，转(🚎)描动画将现(⛅)实(🦃)里的那些习以为常的“噪”与“动(🔯)”带入动画后，现(🦖)实性被动画给(👀)均质化，留下了(⛩)不(🎹)和谐的扁平(🕰)的表面。《百米。》的杂(⛳)质留下了凹(🈹)凸(😄)不平的面孔，个(😒)人与世界、动(👔)画与现实、手(🌜)与机器对运动的想象力不断(💖)彼(🈷)此抗衡，几乎(🆚)要(💀)冲破平面的画(🚻)纸、画面、银(🍸)幕。要说动画哪(🛍)些地方不是转(🏻)描的话，几乎就(😁)只(⛳)有跑步的时(🚜)刻(🏚)，在标枪打响后(📠)，跑者对爆发力(🦁)与全力以赴的(🏘)迷恋直接冲破(🎣)现实，画者无法(💤)参(💽)照现实，只能(🥇)发挥自己的想象(🚘)去描绘速度(🙎)。这(🚥)就是这部动画(🕞)所描绘的体育(💤)运动，画者无疑(🎹)也是选手。
我觉得岩井泽这次(🐡)联(📈)合动画师小(😠)岛(📔)庆祐确实在一(🎷)般的日本商业(🎯)动画体制里带来了此前没有(🐥)的东西（或者(🌇)说(🏈)是“杂质”），动(🍿)画(🐞)师出身的押山(❕)清高在去年上(✊)映的《蓦然回首(😥)》里缩小了动画(🥟)电影的制作规(🚵)模(🌺)，利用小团队(⛱)的体制尽可能保(⚓)留原画师的(✒)人(🕜)工性，这种体制(👂)宛如希望洗净(🚴)日本动画的工(🍤)业属性，我觉得押山应该希望(😣)观(🍔)众能注意到(📖)那(🤦)些“动”里蕴含着(👍)手的劳作，通过(🏏)一种隐秘的“元动画”，在这部以(🌷)画画为题材的(💮)动(😮)画里，利用动(🚓)画(📑)之“动”让人意识(⛸)到这是画，然后(😚)想到不同的笔(🗽)触各有主人，并(🎓)为这种人工的(👲)物(💩)质性感动。若(👎)借用土居伸彰的(👦)说法来说的(🌊)话(🛹)，那就是《蓦然回(⤵)首》的局限性在(🈴)于对动画的定(🐈)义只看到了帧与帧之间，动画(🗝)还(🌜)有“帧之彼端(♿)”的(⏫)可能性，即观众(⏰)的自我意识。面(🍘)对《百米。》凹凸不平的面孔，我们(👲)却无法以一种(📆)动(🕰)画教养判断(🎌)它(🔃)的好与坏，只是(🕙)在极速一百米(📎)里，观众看到的(💕)不只是绘画与(😑)手的劳作的奇(🧑)迹(👭)，动画在逃避(👪)现实之前先要注(🏠)视现实，只剩(🔙)下(🍡)速度的世界里(🎈)我们可以选择(☔)看清“我”自己的(🛠)面孔。
短剧周榜单
友情链接
