两(🍩)个人僵持了快(💭)(kuài )一分钟,景(jǐ(🌌)ng )宝见哥哥软(ruǎn )硬不(✉)吃,不情不愿地(👨)(dì )松开他的腿(💔)(tuǐ ),往孟行悠(yō(🤬)u )面(😈)前走。
孟行悠(🤜)饿(🧤)得(dé )有点狠,直(🗃)(zhí )接点了一个(gè )全(🦊)家福,抬头问迟(🥙)砚(yàn ):你吃什(🧡)么(me )?
文科都能(👮)学好的男(nán )生(🐪),心(🚮)思是(shì )不是都(📍)这么(me )细腻?
一(🚶)(yī )口(⏮)豆浆一口(kǒu )饼(🐫),男生吃(chī )东西(🗼)利落又(yòu )快,迟(❌)砚(yàn )解决完一(😊)个(🚒)(gè )饼,孟行悠(yō(🥦)u )才吃一半。
贺勤(🥛)说的(de )那番话越想(xiǎ(📚)ng )越带劲,孟(mèng )行(💑)悠还把(bǎ )自己(🕉)整得有(yǒu )些感(🎂)动(🐆),坐(zuò )下来后(😲),对(🌊)(duì )着迟砚感(gǎ(🎂)n )慨颇多:勤(qí(🗳)n )哥一(🚼)个数学(xué )老师(😚)口才不比许先(📷)生(shēng )差啊,什么(🏉)(me )‘教育是一(yī(🧝) )个(🐡)过程,不是一场(📓)谁(shuí )输谁赢的(🕠)比(bǐ(🎛) )赛’,听听(tīng )这(💼)话,多(duō )酷多有(🧑)范,打死我我都(✂)(dōu )说不出来。
贺(🕛)勤(🕕)摇头(tóu ),还是笑(🔴)得(dé )很谦逊:(🈷)我(wǒ )没这个意思, 我(🏯)是在反(fǎn )省自(🙃)己, 我跟(gēn )这帮(👴)高一学(xué )生一(📉)样(🌈)都(dōu )是初来(⤵)乍(🐁)到(dào ), 主任既然(🦖)对(duì )我们六班(🌎)很(hě(🍘)n )上心,我(wǒ )和他(😌)们都愿(yuàn )意虚(🔴)心求教(jiāo )。
两个(🙋)人僵持了快一(🐊)(yī(🍦) )分钟,景宝(bǎo )见(💾)哥哥软硬(yìng )不(🤧)吃,不(🥒)情不愿地松(sō(🎮)ng )开他的腿,往孟(🤾)行悠面(miàn )前走(🥎)。
孟(mèng )行悠扫了(🔬)眼(📳)(yǎn )教导主任,心(🧚)一横,抢(qiǎng )在他(🍖)之前(qián )开口,大声(shē(👲)ng )说:贺老师(shī(🤹) ),我们被早恋了(🍑)!
孟(mèng )行悠听出(⏩)这(🍜)(zhè )是给她台(🍫)阶(😕)(jiē )下的意思(sī(🤒) ),愣了几秒(miǎo ),感(🚺)觉掩(😇)饰(shì )来掩饰去(🔞)累(lèi )得慌,索(suǒ(🧚) )性全说开:其(👚)实我很介(jiè )意(🔅)。
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